校園孔子銅雕現代教育的典范

孔子名丘,字仲尼。春秋時魯國陬邑(今山東曲阜南)人。我國古代著名思想、政治家、教育家，儒家學說的創始人。后世人們為了紀念孔子教育上的貢獻組成為萬世師表、至圣先師，至今在校園還塑有校園孔子銅雕。

孔子在教育領域的自由，主要呈現在以下幾點：首先，是自由的講學地點。現代社會想要求學，不論是公辦大中小學，還是各式各樣的技能培訓機構，教學主要發生在課堂里、實驗室里。孔子上課，完全不講究這些。除了孔子辦學時的杏壇之外，生活中的任何地方都能夠成為他授課的課堂。

其次，是自由的教學氛圍。孔子上課時，絕不像現在的老師上課一樣，一個人在講臺上講，一群學生在下面聽。孔子傳授知識的方式，主要是靠交流與溝通，而不是填鴨式的灌輸。在很多時候，孔子的學生講得比老師都多。大家湊在一塊，其樂融融，每個人都能自由地發表自己的觀點和看法，孔子則對弟子的認知提出指正和引導。

最后，就是自由的問答。孔子師生之間的問答相當自由，不同時間不同地點不同學生提出的問題，孔子給出的答案都是不同的。某次，子路詢問老師：“如果想到了什么事，就要去做嗎？”孔子回答道：“你的父親和兄長健在，想要做一件事之前一定要先請教他們，不可莽撞行事。”后來冉有也問了同樣的問題：“如果想到了什么事，就要去做嗎？”孔子給出了截然不同的答案：“只要想到了就放膽去做，不要有顧慮。”

這兩次問答公西華都在場，所以他十分迷惑，于是便詢問老師：“老師，一樣的問題，為什么你給出了截然相反的答案？”孔子答道：“冉有做事唯唯諾諾，所以我要鼓勵他不要退縮。子路是個莽撞大條的家伙，所以要給予約束。”這樣的教育方式，便是因材施教的真諦。