孔子銅雕體現了人道精神

        在中國五千年的歷史上，對華夏民族的性格氣質產生最大影響的人，就算是孔子了。孔子是一個教育家、思想家，也可算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識分子。他正直、樂觀向上、積極汲取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗，無不與他的品格相關。他品格中的優點與缺點，幾千年來影響著中國人，特別是影響著中國的知識分子。

       孔子是儒家思想的創始人，是我們中華民族偉大的思想教育家，他還是中華傳統文化形象的代表的身份。孔子十分重視教育，提出了諸如因材施教、學思結合的觀點。他的儒家思想不僅對中國乃至世界都具有深遠的影響，幾乎在中國的各個城市都設有孔廟來祭奠孔子。

       我們現在常見的孔子銅雕大多以吳道子版的孔子樣本為依據制作而成的。孔子雕像體現了人道精神，向人們傳達了孔子的儒家學說，孔子在周游列國的十四年中，也沒有停止過教育活動。他在衛國、陳國先后住了數年的時間并沒有從政，弟子就在身邊，師生之間不可能不進行學術研討。他帶著弟子周游列國，不但開闊了這些學生的眼界，他們的一直也受到了磨煉。這可以說是一種特殊的教育活動。孔子的一生從事教育事業，相傳有弟子三千，賢者七十二人，在德行方面表現突出的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓，在語言方面表現突出的有宰我、子貢，辦理政事能力較強的有冉有、子路，熟悉古代文獻的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都感觸了一番成就，對于當時政治，尤其是對于孔子思想的傳播，對于儒家的形成和發展，起到了重要的作用。

       縱觀孔子的一生，他對他的學生的影響，一部分是通過言傳，通過學習古代文獻、傳授各種技藝，而更多的、更為深刻的則是身教。他的勤奮好學，他對真理、對理想、對完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對國家的忠誠與對老百姓的關心，都深深的感染著他的學生與后人。嚴格要求自己，以身作則，既是孔子的高尚師德，也是孔子提出的一條教育原則。孔子愛教育、愛學生，誨人不倦，他能平等的對待學生，做到教學相長，嚴格要求自己，以身作則，孔子是具有高尚師德的一代宗師。